Desarrollo Cognitivo

Que significa y cómo se aplica a la educación de los niños hasta los 3 años de edad

Los bebés y los niños pequeños nacen preparados para aprender. Aprenden escuchando el lenguaje, experimentando con sonidos, moviendo el cuerpo, alcanzando objetos, probando alimentos y explorando su entorno. Su cerebro experimenta cambios asombrosos durante los tres primeros años de vida.

Qué es el desarrollo cognitivo

En sus primeros cinco años, los niños crecen y se desarrollan rápidamente en las cuatro áreas principales del desarrollo. Estas áreas son la motriz (física), el lenguaje y la comunicación, la cognitiva (se relaciona al conocimiento) y la social- emocional.

Por desarrollo cognitivo se entiende el modo en que los niños piensan, exploran y descubren cosas. Es el desarrollo de conocimientos, habilidades, resolución de problemas y disposiciones, que ayudan a los niños a pensar y comprender el mundo que les rodea. El desarrollo del cerebro forma parte del desarrollo cognitivo.

Etapas del desarrollo cognitivo

2 meses

- Presta atención a las caras

- Empieza a seguir cosas con los ojos y a reconocer personas a distancia

- Empieza a aburrirse (llora, se pone inquieto) si no cambia de actividad.

6 meses

- Mira los objetos a su alrededor

- Se lleva cosas a la boca

- Muestra curiosidad por las cosas e intenta agarrar cosas que están fuera de su

alcance

- Empieza a pasarse cosas de una mano a otra

1 año

- Explora las cosas de diferentes maneras, como sacudiéndolas, golpeándolas o lanzándolas.

- Encuentra fácilmente objetos ocultos

- Mira la imagen o el objeto correcto cuando se le nombra

- Copia gestos

- Empieza a utilizar las cosas correctamente (bebe de un vaso, se cepilla el pelo, etc.).

- Golpea dos cosas entre sí

- Mete y saca cosas de un recipiente

- Se deja llevar sin ayuda

- Pincha con el dedo índice

- Sigue instrucciones sencillas como "agarra el juguete"

1 año y medio

- Sabe qué son las cosas corrientes; por ejemplo, teléfono, cepillo, cuchara

- Señala con el dedo para llamar la atención de los demás

- Muestra interés por una muñeca o un peluche simulando que le da de comer

- Señala una parte del cuerpo

- Garabatea por su cuenta

- Puede seguir órdenes verbales de un solo paso sin gestos; por ejemplo, se sienta cuando se le dice "siéntate"

2 años

- Encuentra cosas, aunque estén escondidas

- Empieza a clasificar formas y colores

- Completa frases y rimas de libros conocidos

- Juega a juegos sencillos de simulación

- Construye torres de cuatro o más bloques

- Puede utilizar una mano más que la otra

- Sigue instrucciones de dos pasos como "Recoge tus zapatos y guárdalos en el armario"

3 años

- Puede manejar juguetes con botones, palancas y piezas móviles

- Juega a fantasear con muñecas, animales y personas

- Hace rompecabezas de tres o cuatro piezas

- Entiende el significado de "dos”

- Copia un círculo con un lápiz o un crayón

- Pasa las páginas de un libro de una en una